【疫情防控】基础部多措并举确保线上教学有序开展

为有效落实学院“延期不延教，停课不停学”的相关工作，基础部统筹安排各项线上教学，全体专兼职教师积极准备，通过学习通、抖音，钉钉、E会学、keep等平台认真授课，线上教学两周以来各项教学活动开展有序。

公共课教学方式多样，确保线上教学效果

《工程数学》采用线上直播的方式进行教学，鼓励学生打开话筒和视频，积极提问、互动，营造活跃的课堂气氛。《经济数学》采用慕课实施翻转课堂，依托作业库及大量学习数据给学生提供个性化学习任务，新型评分规则鼓励学生发散思维，创新解题。《口语交际》采用混合教学模式，将课堂内容进行精简、分割，录制视频音频，将普通话发音原理可视化，学生练习的成果可以通过录音反馈给老师。

体育课动静相结合，强健学生体魄

朱霄老师教授《儿童青少年体适能》和《跆拳道》两门课，采用腾讯课堂视频加语音结合的方式进行教学，课上频频进行趣味提问，调动同学们在家也要“动起来”，提升身体素质。李俊喜老师的羽毛球项目体育课，在课程中以一半理论学习一半实际操练的方式进行教学，同学们在听课过程中积极与老师进行互动。彭曦老师的《健身操舞》和余育娟老师的《有氧舞蹈》课程都以实操为主，需要同学们在线上课堂感受舞蹈动作步法的律动、节奏，课下将学习的成果拍成视频进行展示，调动了同学们热情参与的积极性。

专业课程重质量，提升专业技能

为了确保健管专业学生在疫情期间能够不断提升专业技能，基础部要求聘请的企业教师积极参与到线上教学中来，如黄学春老师的《私教专项课2》课程中，黄老师不仅合理利用平台，将线上线下教学有机结合，各项教学活动有条不紊，细致教学、耐心指导。企业老师根据专业课程性质、学情特点以及教学内容的安排，利用不同的平台进行直播教学，线上教学效果受到学生一致的认可，反响较好。

屏幕内外，教师的教学热情不减，学生的学习状态良好，课程从线下变成线上，不再局限于教室，不再囿于时间限制，这种未来的学习模式将使学习无处不在，这是教学的一种新趋势。基础部将借此机会，积极探索线上教学新模式，促进教学方式的改革，进一步提高教学质量，确保学习效果。（撰稿/基础部 张玉洁 编辑/张宸凡 审核/张文佩）