日前，学院教学督导组发布新一期的《教学督导简报》，按工作计划顺利完成本学期的教学督导简报的相关工作。

本学期开学以来，学院教学督导组分3个小组通过随机听课的方式，分别对三系两部进行了教学督导检查。截至2019年12月底，教学督导组累计听课218人次。

根据各督导小组反馈：教师的课堂教学情况总体良好。截至2019年12月底，未发现存在严重教学事故现象。绝大多数教师上传至教学平台上的资料完整、规范；上课时均能提前到课堂，按时上下课；上课中语言流畅、教态自然、精神饱满、态度认真，能充分运用现代教学手段，依据教学设计，组织开展课堂教学活动，教学行为规范严谨；在教学日志上认真记录每次课的学生出勤情况，作业布置登记完整，且有批改记录。绝大部分班级学生的到课率高。

当然，督导检查中也发现一些不足，主要表现在教师的教学材料提前准备量、课堂教学设计和课堂管理等方面，这些在本学期的教学督导简报中都有详细和明确的说明。具体的督导听课反馈也已经下发至各系部，系部也第一时间通知到教师本人，并督促教师加强整改和完善。

目前，我院正以教学督导、“双基”达标、教学诊断与改革为抓手，扎实推进质量保证体系的建设与提升。教学督导工作是高校教学质量保障体系中最重要的环节，在监控学校教学工作状态、提高教学工作水平、提升教学能力、保障教学质量等方面起着日益明显的作用。学院督导组也将进一步强化部门职能，定期撰写《教学督导简报》，以促进我院教育教学的高质量发展。（文/督导室 胡敏）